艺术相伴第N天-艺术管理专业任课教师访谈录
未来最神秘的地方，就在于你永远不知道你下一秒会遇到谁，又会发生些什么刻骨的故事。星辰闪烁，日夜更替，我们经历的那些平凡的日子里，从呱呱坠地开始，我们就开始探索世界，不断学习收获。在来到人大以前我们跟随着大多数人的轨迹，按部就班地经历着一切，直到现在。都说大学是一个小社会，而我们艺术班就像是一群有趣的灵魂，从全国各地碰撞汇聚在一起的一个小家庭。这一年里，我们经历、学习、甚至创作。中国人民大学留学。
我想这就是艺术最有魅力的所在，喜爱艺术的人往往更容易对所做之事产生一种无名的热忱，而这种力量所附带的往往是一种做事的激情和正能量，最后收获结果的时候所产生的成就感也往往成倍上涨。
当然，仅仅是满腔的热情是不够的，我们还需要更多的引导，这就体现出了优秀老师们的重要性。我们对每一位专业课的老师进行了逐一的采访，希望从他们的对话里更好地了解我们所学的专业。
受访者：《视觉传达》杨老师
采访者：朱蕊安
采访时间：2018年12月12日
问：关于“视觉传达”，老师对什么电影印象最深?对我们接下来的出国深造老师有没有什么建议?尤其是对于我们这些想学影视的同学。
答：电影太多了，我其实想分享一个电影，我是比较开放式的一个人。我觉得，不会特别钟爱于某一部电影，因为电影是一个特别大的世界，它会有很多，就比如说创意好的，可能是未来主义，有些是暴露人性的，现实的。所以我不会局限于某一部片子。我从07年开始也带了十多年学生了，来来回回看到很多同学也毕业了，其中很多也是非常优秀的。从这些同学的经验看，对于电影里的“视觉传达”，思想性非常重要。首先，你得有自己对生活的体验，在国内的生活体验，对国外文化的了解，你与别人的交流，这些都要往深刻去感受。关于中西方文化的这种冲突，包括所有的这些种族背景，都会给人们带来不一样的思考方式。这些对你的创意、思考，甚至是制作技术，后期的剪辑手法包括光影、身体语言的表现上，都会有不一样的影响与感受。因为我们在国内学习时间可能不是那么集中，国外的话完全是进入一个专业的领域。就是趋向于完全电影专业，那个时候在自己的创作基础之上延伸自己的领域，就比较重要，应该和老师同学们多交流自己的思想。对电影来说，我觉得要用原创思想加上你的这些表现手法、技术等等，共同来完成一部电影。
受访者：《后期处理》程老师
采访者：平哲
采访时间：2018年12月10日
问：老师当时也是在英国留学吗?
答：对，英国伦敦。
问：在英国那边读了多少年呢?
答：差不多八年，高中到研究生。
问：那老师有没有在那边工作过一段时间什么的?
答：毕业后在那边工作过一年。
问：伦敦是不是平时展览有很多?
答：嗯，伦敦那边特别多，而且一般到年底十月、十二月份就更多了。
问：我感觉好像和国外相比，北京特别吸引我的展览不是很多?一般去看好像就只会往国博和故宫那边跑。
答：其实当代美术馆也有很多的展览，可以多看看现代艺术展。
问：嗯嗯，不过感觉现代艺术不是很容易看懂，比起油画那些要难理解。
答：对，但看他作品旁边的标签就更容易理解了。
问：那老师去798吗?那边好像现代艺术的作品很多。
答：不怎么去，只是偶尔那边有工作什么的会去一趟，但不会特意跑过去，不过那边有个尤伦斯美术馆。
问：对，记得之前尤伦斯有过Dior的设计展，当时人特别多，都进不去。
答：嗯，其实国内展览还是挺多的，可能只是他们很多都宣传不到位。
受访者：《商务沟通》戚老师
采访者：易坤元
采访时间：2018年12月11日
问：您最赞赏的教学方法是什么?
答：以学生为主体，激发学生学习兴趣，我赞赏使课堂生动活跃的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
问：做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，您认为教学的最重要特质是什么?
答：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性、良好的品德、比较渊博的知识更为重要。
问：新课程标准的价值取向是什么?
答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
问：学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
答：中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。
问：您同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!
受访者：《客户服务文化构建》、《人力资源管理》王老师
采访者：李子谦
采访时间：2018年12月13日
问：老师平时都是怎么备课的?
答：假期大量准备，然后每周我都会总结，把材料按时间顺序排出来。每天也会准备后一天要用到的内容
问：您觉得班里同学在学习上还有什么问题?
答：班级里上课的参与性不够，同学们也不太积极表现自己的观点，不是非常主动。记的比较多，但是主观判断还是太少
受访者：《信息可视化》王老师
采访者：王嘉豪
采访时间：2018年12月14日
问：在您的教师生涯中印象最深刻的事情是什么?
答：带第一届毕业生毕业时的情形。
问：是什么驱使您想当一名老师?
答：本身对教学感兴趣，喜欢与学生进行头脑风暴式的交流，可以时刻保持对设计的新鲜感，接触各种不同的项目类型。
受访者：《摄影》张老师
采访者：李子谦
采访时间：2018年12月10日
问：您觉得应该如何安排摄影课?
答：摄影课程安排比例大致为外拍与教室课程1:1，在外拍中发现问题，现场解决问题，教室课点评分析外拍作业，总结外拍经验，理论与实践结合，有助于提高摄影技巧。
问：对于学生有什么建议?
答：希望新的学期，同学们可以进一步增强主动性，加强与老师的沟通，进一步提高作业水平。
通过对几位任课老师的采访，让我们对课程和老师的风格有了进一步了解。
视觉传达这一门课程的期末作业，杨老师让我们以小组的形式拍摄了自己的MV，对于大多数人来说都是新的体验，利用这次机会，我们的团队能力也得到了锻炼;
程老师的教学模式一直都与国外的模式相近，让我们慢慢去习惯，提前适应，这一点对于我们未来出国是很有帮助的;
教学过程中，戚老师用了一些平常生活中最常见的例子，因为是发生在我们身边，更容易引起共鸣，从而吸引学生的注意力，提高了学习兴趣;
王老师真诚、坦率地指出了我们的不足，这也正是我们在今后的学习中需要改进的地方;
就像信息可视化王老师所说的，学习专业，保持对设计的新鲜感是很重要的，这样灵感才会源源不断;
在张老师的摄影课上，能拿着属于自己的单反走街串巷是一种新鲜的体验，平常的生活里很少有机会能静下心来专门为了摄影，而在一座熟悉的城市里发现陌生的新景色。这一切，正等待着我们去慢慢地发现……