人大3+2适合国内哪些学生就读？

高考后放弃国内升学，选择去国外读大学的考生越来越多。其中，很多考生和家长选择以中外合作国际留学项目作为过渡或进入国际名校的缓冲跳板。与直接出国相比，中外合作国际留学项目适合哪些类型的学生？在众多的留学项目中，考生和家长又该如何选择？下面人大3+2项目老师给大家详细介绍：

 

AD项目是一个热点，为了引进国外优质教育资源，培养国内急需的技能型人才，中国留学服务中心（CSCSE）与英国苏格兰学历管理委员会（SQA）于 2003年共同将AD（英国高等教育文凭）项目引入中国。目前全国开设AD项目的学校共有30家，北京有10家。其中，中国人民大学是承办时间最早的，招生规模最大的。

合理缓冲期，从而降低留学风险

 

在人大三年的学习与刚刚了解有很大反差，并那么轻松，甚至是学习是很紧张的。第一年，在老师的指导下，我的英语水平跨越式的进步。一年级结束，我的雅思成绩为5.5分，这对于刚入学时英语口语、听力几乎零基础的我来说是很大的提高。人大AD项目2012届毕业生薛茜回忆。如今，她在英国约克大学攻读硕士学位。近几年，国内高校相继开办中外合作国际留学项目，以相对较低的费用取得洋文凭吸引了不少家长和考生的关注。对于高考后才决定出国的学生而言，中外合作国际留学项目有其自身优势，包括在国内先攻克语言关、提前适应国外的教学方式及教学理念、提高学习和生活自理能力，这些都有助于学生实现留学的平稳过渡。

 

就3+2项目说，该项目为高中毕业生及同等学力者提供了在国内接受国外优质教育资 源的机会，并节省了留学费用。根据人大3+2项目的五年学业设计方案，前三年在北京第二外国语学院学习国外大学课程，后两年在国外大学学习，完成学业可 获得国外大学学士、硕士文凭。具体为第一年在国内完成英语强化课程和专业基础课程，第二、三年学习国外大学专业课程。第四年出国学习，就读英国、美国、加 拿大、澳大利亚等13个国家百余所教育部认可高校，取得国外大学学士学位，第五年继续攻读英国1年硕士完成学业或美国2年硕士完成学业，取得硕士学位。

对这样的学业设计方案，人大3+2项目相关负责人表示，高中毕业生心智尚未成熟，在国内长期养成的学习习惯一时也很难改变，直接出国不仅要面对不同 文化环境及生活方式，还要马上接受国外的教学模式，使学生留学之路隐患重重。这3年的学习旨在为学生构建了一个合理的缓冲期，让学生逐步适应全英文授课模 式，不仅修满绝大部分专业课学分，同时英语水平也提高到出国留学的基本要求，将留学风险降到最低。

 

人大3+2项目毕业生不乏被政府、企业等录用

 

那么，与直接出国留学相比，人大3+2项目适合哪些类型的学生呢？

 

一：想要出国留学深造，但家庭经济条件有限的工薪阶层学生。二：高考失误，没能如愿进入理想大学的优秀学生，希望通过此种方式，圆名校梦。三：是英语成绩较为突出的偏科生。
人大从2004年起开设3+2项目，今年已经是第13届，从学员构成看，主要分为三个层次：起点最高的学生高考成绩在一本线以 上；第二类高考成绩介入一本、二本之间，他们大多因为高考未能正常发挥，与目标高校和专业擦身而过，希望借助3+2项目进入更为理想的大学，提升就业竞争力；第三类是英语成绩比较突出的三本学生。

 

回国后国外大学学士、硕士学位教育部可以认证吗？

 

学生完成在中国人民大学前三年课程学习后进入国外合作大学继续学习，完成学业获得该校学士学位，凭此证书直接申请攻读研究生课程，完成学业， 获得硕士学位。人大3+2国际班学生所授予的学士学位及硕士学位与高中毕业直接出国所获学位证书无差别，中国留学服务中心对学生所获学位证书进行学历学位认证。

 

费用：

人大3+2项目学生享受与人大统招生同样的待遇，费用居于在国内就读一本学校和在国外直接读大学之间。五年学费及生活费总共60多万，适合工薪家庭。