研讨教学情况，紧抓教学质量，优化教学策略
在社会发展的不同阶段，对教育会有不同的价值追求，今天追求的教育呼唤均衡化，优质化，多样化，作为国内最大的多国留学本硕连读项目，学校始终坚持教学质量的不断优化，在国内的三年教育中，学生的学业规划为阶段性的课程设置，大一主要为英语强化阶段，主要的教学任务就是培养学生具备扎实的英语功底，熟练运用英语听、说、读、写、译基本技能，提高学生全面的英语能力和雅思应试技巧，英语强化阶段主要安排英语强化学习，每学期安排统一的期中和期末考试。考试前进行教研会讨论，主要就教师教学进度评析，学生学习情况分析，考试范围划定等方面进行教研探讨。
4月1号中午2014年级进行写作组的教研会，首先进行期中考试基本内容具体说明，包括考试时间，考试题型，试题分值等；再依次了解任课教师上课进度，教师完成了原教学方案中规定的全部课程，并在授课过程中按实际情况视学生掌握程度灵活修改教学计划、授课内容，亦步亦趋，因材施教；了解学生上课情况，教师反馈学生的基本学习情况与知识掌握程度，针对学生进行个性化的教学管理，综合教学方法，提高教学质量。
教学常规管理也是提高教学质量的重要保证。2014级年级主任王泽永老师带领全体教务老师深入本年级各班级严抓课堂监控，客观地了解和详细记录任课老师的教学态度、教学内容、教学语言的规范度、课堂互动度、课堂纪律以及学生的出勤率，并注重整理和总结优秀教师的教学模式和课堂管理经验，以便进行进一步的教学交流和分享。
为了促进教学质量的提高，教学策略的优化。保障机会公平，坚持有教无类；保障过程公平，坚持因材施教；保障结果公平，坚持人尽其才。教务部在每个教学阶段都会针对不同科目的教学特点统一召开教研会，研讨下一阶段的教学计划与策略，以优化教学结构，提高教学质量。
