学风建设

栏目:教学管理

更新:2014年02月19日来源:中国人民大学AD3+1/3+2 关注: 字体:

优良的学风是保证提高教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到人才培养目标的实现。

  1、教师必须以身作则,在授课的过程中结合教学内容和特点,向学生介绍本课程的最新动态,以及实际中的具体应用,用生动活泼的教学方法去提高学生学习的热情,变被动为主动。

  2、加强教学改革,按实际情况视学生掌握程度灵活修改教学计划,改变方法。实行教考分离,在期中、期末考试专门编排考试座位表,实行科目交叉,班别交叉,凭准考证参加考试,对学生作弊现象采取有利防范措施,对考题严格把关,考题要经教研组审核,由教学主管批准方可付印。并对试题进行严格保密,从而保证了考试质量。

  3、积极开展第二课堂活动,扩展学生视野,陶冶学生身心健康。

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